Theaterschaffende an Schulen sehen sich alltäglich mit Situationen konfrontiert, die offenlegen, wie sehr soziale und emotionale Dispositionen Schüler*innen ihrem Verhalten beeinflussen. Theaterpädagogik bietet dabei allen Beteiligten durch ihre vielfältigen Ausdrucksmöglichkeiten, die diese Verhaltensweisen aufgreifen, zum Thema machen und bestenfalls überwinden helfen.

Theaterpädagogik vermittelt so spielerisch wichtige Schlüsselkompetenzen, die gerade benachteiligte Schüler*innen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung stärken kann.

Unser Anliegen ist es Theaterschaffende zu unterstützen, diese Chance, die Theater an Schulen bietet, im Sinne der Überwindung von Benachteiligung zu nutzen und weiterzuentwickeln:

Wie kann Theaterarbeit hinsichtlich Integration, Partizipation und Sprachförderung benachteiligter Schüler*innen an Schulen als Chance zur Überwindung von Benachteiligung genutzt werden?

Im Mittelpunkt dieses Projektes stehen der Erfahrungsaustausch, die gemeinsame praxisorientierte Arbeit und Qualifizierungsangebote.